Minipouce découvre la nouvelle classe...

... avec un plaisir non feint !!! Il s'est littéralement jeté sur les plateaux qu'il n'avait pas eu l'occasion de manipuler depuis presque deux mois car La Maman n'avait guère pris de temps pour cela avec le déménagement et la reprise du travail...

Retrouvailles avec ses chères figurines animales !!!

Assemblage de cartes sur le thème des animaux (maman/petits).

Enfilage d'anneaux sur une tige.

Ouvrir et fermer des boîtes.

Ideal Blox.

Cette interruption, si elle a eu le mérite de relancer son intérêt pour le matériel, a néanmoins laissé des traces dans la capacité de concentration dudit Minipouce, qui a "voleté " d'une activité à l'autre, sans ranger la précédente, fait du bruit dans la classe et n'écoute plus les consignes ni ne respecte les règles comme avant... Il va falloir l'aider à se recentrer pour adopter une attitude plus propice dans la salle de classe.

Cet épisode me conforte au sujet de l'importance de la régularité des séances de travail en classe, pré-requis indispensable à l'établissement de l'"ambiance" dont parle si souvent Maria MONTESSORI dans ses écrits. C'est une belle leçon à garder en mémoire pour la suite.

Le Grand n'a pas été en reste dans les activités qu'il a enchaîné avec plaisir :

Formes à lacer.

Puzzles sur le thème des chiffres.

Association barres / chiffres.

Moitié de la boîte des fuseaux
(depuis sa formation, La Maman a compris que c'était une erreur de l'avoir présentée de cette façon et comprend mieux le pourquoi de certaines difficultés...).

Binôme.

Après avoir monté et démonté le binôme à plusieurs reprises, il s'est une nouvelle fois attaqué au trinôme : quelle ne fut pas sa satisfaction de constater qu'il est maintenant capable de le reconstruire !!!

Le Grand tient le bon bout...

... et c'est la " victoire " !!!

C'est une première qui restera gravée dans sa mémoire (et dans la mienne !!!) ; il s'est d'ailleurs empressé d'annoncer la "grande" nouvelle au Papa à peine ce dernier avait-il franchi le seuil de la porte et l'a derechef entraîné dans la classe pour renouveler son exploit !!!

Il faut dire que cela fait plusieurs séances de travail qu'il s'évertuait à le reconstruire et que cette "réussite" l'a surpris autant qu'elle l'a ravi. Cela lui fera certainement prendre plus conscience encore de l'importance de s'entraîner sans se décourager, leçon si importante pour un perfectionniste comme lui (mais de qui tient cet enfant ?!?) qui voudrait tellement pouvoir tout réussir du "premier coup".

Il s'est ensuite tourné vers d'autres activités, reprenant notamment la deuxième boîte des couleurs sous l'impulsion de La Maman qui lui a fait remarquer qu'il ne l'avait pas utilisée depuis très longtemps :

Travail de la motricité fine.

Deuxième boîte des couleurs.

Quel joli résultat !!!

Le bilan de cette première de séance de travail à trois dans la nouvelle salle de classe est donc plutôt positif : il y a nettement plus de place pour se tourner et évoluer, ce qui est fort appréciable, mais il va néanmoins falloir que Minipouce prenne ses marques pour que les séances se passent dans une ambiance plus calme et agréable pour tout le monde.

Allez, au boulot !!!

Notre nouvelle salle de classe !!!

Et voilà, nous avons officiellement emménagé dans notre nouvelle maison depuis le dernier week-end du mois de mai !!! Il reste encore beaucoup de travail pour en faire un lieu organisé et agréable à vivre mais la salle de classe est d'ors et déjà installée, afin que nous puissions en profiter cet été !!!

Voici donc, en avant-première, les clichés de notre première séance avec Le Grand dans les 10 m² entièrement dédiés à l'instruction en famille qui font désormais notre bonheur :

En entrant sur la gauche : étagères Mathématiques et Sciences.

Au fond de la salle : étagères Langage et Vie sensorielle.

Sur le pan de droite : étagères de Vie Pratique.

J'ai choisi de meubler uniquement les murs de la pièce (de forme carrée) afin de laisser le plus de place possible au centre pour la future ligne, ainsi que pour les tables (il y en a 2 pour le moment, mais j'en prévois 3 par la suite) et tapis de travail.

En ce qui concerne les étagères, je les ai choisies très hautes (IKEA) pour meubler le mur du fond afin de gagner le plus de rangements possibles en hauteur, vu que la pièce n'est pas aussi grande que je l'aurais souhaité (on fait comme on peut !!!) : les quatre étagères supérieures ne sont donc pas accessibles aux enfants et me servent à stocker le matériel en cours de fabrication ou non présenté ; je pense d'ailleurs mettre une tringle au plafond et faire descendre un rideau devant la partie haute des étagères pour que ces objets ne détournent pas l'attention des enfants.

Sur les côtés, j'ai opté pour le moment pour des étagères basses (IKEA et ALDI pour celles de Vie Pratique), afin de ne pas surcharger visuellement la pièce ; ce sera peut-être à revoir s'il s'avérait nécessaire d'entreposer plus de matériel.

Il me reste encore à aménager le dernier des quatre murs de la pièce et à optimiser certains rangements mais nous pouvons néanmoins dès à présent profiter du lieu, ce que Le Grand a constaté avec plaisir !!!

Le plaisir de retrouver le cube du binôme !!!

Le Grand progresse dans l'utilisation du trinôme et le déconstruit maintenant avec méthode (pour l'instant, la reconstruction n'est encore que partielle).

Tri de boutons (enfin mis en place !!!).

Au vu de la séance de travail du jour, nous allons assurément passer de très bons moments dans cette pièce !!!