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samedi 12 décembre 2015

Idées chouettes pour Ma Minette !!!

Depuis quelques temps, je suis émerveillé par la diversité des activités proposées sur le blog Add Fun & Mix : quelle créativité !!! J'ai eu envie de m'en inspirer pour enrichir l'ambiance de Ma Minette.

J'ai donc fouillé sur le blog, puis sur le Net, pour trouver des idées de DIY à peu de frais ; j'ai par exemple découvert un superbe tutoriel de fabrication pour pizza sur le Net. Ailleurs, de nombreux blogs fourmillent d'idées relatives à la confection d’aliments en feutrine comme ici, ou encore (miam !).

Cela me faisait bien envie mais je n'avais pas de feutrine sous la main et envie de faire avec les moyens du bord en prime !!!  Dans nos placards de loisirs créatifs, j'ai déniché du carton, des chutes de papier crépon et de CréaMousse et des restes de fil à broder : il ne m'en fallait pas plus pour arriver à créer une activité " jouer à fabriquer une pizza", bien plus sympa qu'un kit en plastique !!!

Tadam !!!

La Minette, qui me voyait avec attention découper des ingrédients, ne tenait plus en place et s'est empressée de jouer avec ce nouveau plateau :

Chouette !!!

Comme quoi, si on y réfléchit bien avant de sortir la carte bleue, ce n'est ni compliqué ni onéreux de faire plaisir à un enfant !!! Et l'idée des bacs sensoriels du blog Add Fun & Mix est tout aussi simple : un bac bas et des décors qui changent régulièrement pour la plus grande joie des enfants ; allez y faire un tour pour découvrir le principe, simple et efficace !!!

Ici, j'ai commencé avec le thème " A la plage " : La Minette s'est éclatée !!!

Du papier crépon bleu, de la semoule et des playmobils.

Des heures de jeux...

... et une fillette ravie !!!

C'est sûr, je vais préparer d'autres bacs sur le même principe !!!

vendredi 30 octobre 2015

Refuge LPO

Depuis longtemps, au moins trois ans déjà, nous caressons l’idée de devenir " Refuge LPO " : il s'agit en fait de s'engager moralement à aménager ses extérieurs de façon à préserver (ou à restaurer) la biodiversité de proximité.

Nous avions hésité à nous lancer dans notre ancienne maison mais savions que nous allions la vendre et partir... Ensuite, nous nous sommes retrouvés en lotissement, et bien qu'il n'y ait pas de minimum de terrain pour s'engager, mon travail d'éducatrice Montessori à temps plein m'avait fait repousser la chose...

Depuis notre installation dans notre nouvelle maison (dont je tombe chaque jour un peu plus amoureuse !), nous avons décidé avec les enfants, Moyen en tête, de nous lancer et de ne plus remettre à plus tard !!!


Nos finances ne nous permettant pas de nous engager officiellement tout de suite auprès de la LPO, nous avons décidé de nous lancer petit à petit dans l'aménagement de notre terrain en faveur de la faune et de la flore locales. Nous avions de nombreuses idées en tête (hôtel à insectes, nichoirs, mangeoires, point d'eau, mare, et compagnie !), mais peu de moyens financiers : il fallait donc trouver des alternatives à notre portée !!!

J'avais choisi un petit roman à la médiathèque que nous avons lu en début de semaine en lecture offerte : Sauvons les oiseaux de la collection " Un refuge pour les animaux ". Cette lecture nous a remotivés dans notre conviction de pouvoir faire quelque chose dès maintenant !!!

Le Grand avait déjà fabriqué lors de notre installation un nichoir avec son Papy à l'aide de chutes de bois ; nous l'avons installé en hauteur, pour éviter l'attaque des nombreux chats de notre terrain, devant la baie de notre cuisine pour profiter du spectacle :

Pré-percer.

Monter les parois.

Finaliser l'installation.

Moyen l'a customisé avec des branchages et depuis, chaque matin et chaque soir, nous voyons des oiseaux venir s'y poser, surtout des mésanges bleues.


Ils s'habituent petit à petit à la vie dans la maison et nous espérons qu'ils s'y installeront pour passer l'hiver, voire pour couver le printemps prochain !!! Comme les température ont baissé et que leur nourriture va devenir plus rare, nous avons décidé de nous lancer en cette fin octobre dans la fabrication de nos propres boules de graines.

En fouillant sur le net, j'ai trouvé plusieurs ressources intéressantes, notamment ici, ou encore . Une page très intéressante sur le site de Terre Vivante permet également de découvrir comment aider d'une façon adaptée les oiseaux à se nourrir pendant l'hiver. On trouve bien évidemment d'autres informations utiles sur l'incontournable site de la LPO.

Ce sont Le Moyen et La Puce qui s'y sont attelés, Le Grand étant toujours patraque... Ce fut l’occasion de travailler sur le nom des graines choisies et de les goûter ;  nous avons utilisé de la margarine et des graines de sésame, d'avoine et de tournesol, le tout agrémenté de quelques raisins secs, conseillés sur un des sites consultés.

Le tout Bio s'il vous plaît !!!

Les enfants se sont répartis les tâches et ont rapidement finalisé leur mixture, que nous avons ensuite mise au frais.

Moyen fait fondre la margarine.

Minette fait le mélange de graines...

... puis le verse dans la margarine fondue.

Travail de pro !!!

Le résultat après passage au frais.

Il ne nous reste qu'à les suspendre à l'aide de ficelle de cuisine à notre nichoir-mangeoire, en espérant que nos protégés apprécieront notre mixture maison !!!

Par ailleurs, nous avons retrouvé lors du déménagement deux mangeoires en plexi achetées lors d'un déstockage ; nous allons donc les installer ce week-end dans les arbres de notre terrain.

Prochaine étape à présent : la réalisation d'un hôtel à insectes, avant l'aménagement d'une mare au printemps !!! Pour notre hôtel, la toile fourmille d'idées ; suivez les liens !!!


Allez, au travail !!!
 

dimanche 3 avril 2011

Des symboles et des timbres

La semaine passée a été bien longue pour La Maman, qui avait hâte d'en arriver au bout et de se sentir enfin soulagée de toute pression concernant l'arrivée de Poupette... Le neuvième mois est maintenant atteint et nous pouvons donc reprendre le cours de notre petite vie, sans plus se soucier d'une éventuelle arrivée précoce, puisque cela ne poserait plus de problème désormais.

Pour que La Maman se repose au maximum, une fois n'est pas coutume, il lui a fallu se décharger un peu de la présence continuelle des garçons : Le Grand a ainsi été passer quatre jours chez ses grands-parents en compagnie d'une de ses cousines, malade, qui ne pouvait aller à l'école ; Minipouce a, quant à lui, fréquenté plus assidûment la crèche et profité de la présence de l'aide familiale pour jouer dans le jardin.

Mais qu'a donc fait La Maman de tout ce temps passé seule, assise ou allongée ? De la lecture (beaucoup !!!), du tricot (un peu !), des faire-part (très peu...) et également du matériel pour la classe bien sûr !!!

Cette dernière est donc désormais plus riche de quelques nomenclatures et d'un tableau pour ranger les 3 séries de petits symboles. De façon traditionnelle, chaque série est rangée dans sa propre boîte, mais la solution adoptée a permis un gain de temps et de place énorme dans notre cas et sera bien suffisante dans le contexte de la maison.

Tableau des petits symboles.

Un autre matériel est également venu compléter notre étagère de Mathématiques et cette fois-ci, ce n'est pas grâce à La Maman... En effet, j'ai eu le plaisir de découvrir dans notre boîte à lettres un bien joli cadeau émanant d'un stagiaire avec lequel j'ai partagé ma formation et de son épouse : il s'agit d'un lot complet de timbres qu'ils ont confectionnés en porcelaine froide. En ayant fait en trop, ils ont pensé à moi et m'ont donc fait la surprise de me les envoyer !!! Cette gentille et généreuse attention m'a beaucoup touchée et je profite de ce blog pour réitérer mes remerciements à Stéphane et Bernadette, qui me font ainsi gagner un temps précieux !!!

Et (au fait, Stéphane !) pour la boîte, La Maman a opté pour un rangement à casiers en plastique acheté quelques temps auparavant pour la classe et qui n'avait pas encore trouvé son utilité. Il convient parfaitement à cet usage :

Le jeu des timbres.

Notre étagère de Mathématiques commence donc à être bien fournie. Cela me rassure sachant que, dans les mois à venir, avec l'arrivée de Poupette, le temps ne sera certainement pas à la fabrication ; tout le matériel prêt à l'emploi nous permettra donc de ne pas prendre de retard dans les présentations.

lundi 28 février 2011

Matériel du système décimal

Enfin, le matériel du plateau du système décimal a été bouclé aujourd'hui. Pour tout vous dire, je ne suis pas satisfaite de mon résultat : mon fil galvanisé est un peu gros et, du coup, je n'ai pas réussi à faire des barrettes aussi droites que voulues, malgré le temps passé... Mes plaques de 100 sont donc moins " carrées " que voulues et mon cube de 1000, moins " cubique " ; bref, ça ne me plaît pas des masses, mais c'est fait et pas question de m'y recoller !!!

Matériel de présentation du système décimal.

Présentation au Grand lors de notre prochaine séance en classe !!!

mardi 22 février 2011

Entorse studieuse à nos " vacances "

Cette semaine, la première de mon arrêt maternité, j'avais décidé que ce serait une semaine de vacances pour les enfants, de repos, rangement et fabrication pour La Maman. Mais c'était compter sans les garçons qui, me voyant emprunter le chemin de la classe pour mes fabrications, ont eu envie de profiter de la porte ouverte pour s'y engouffrer !!!

Au final, La Maman n'a pas fait tout ce qu'elle avait prévu de faire (loin de là...), mais cela a permis aux garçons de travailler. Minipouce a été particulièrement friand de Vie Sensorielle, passant un long moment mardi à manipuler la Tour Rose, puis l'Escalier Marron, avant de travailler les deux ensemble puis de revenir à la Tour Rose seule :

Minipouce reconstitue des puzzles à deux pièces reliant une femelle à ses petits (nous en profitons pour faire des leçons de vocabulaire).

Installation du tapis de travail.

Tour Rose.

Escalier Marron.

Association.

Résultat.

Escalier Marron à la verticale.

Retour à la Tour Rose.

Rangement du tapis.

Figurines animales.

Quant au Grand, après un peu de Vie Sensorielle, il a travaillé sa motricité fine en me demandant de lui montrer de nouveaux pliages en origami, notamment celui du bateau, et a passé beaucoup de temps sur ces activités manuelles :

Volumes bleus dans la farine.

Nettoyage en règle
(ayant nécessité un rappel à l'ordre sur la façon de procéder).

Pliages ...

... jusqu'à la découverte d'un bateau.

Activités manuelles du Grand.

Et La Maman, entre les leçons de vocabulaire à Minipouce et la séance d'origami avec Le Grand a eu bien peu de temps à Elle... Mais bon, la première ardoise de calligraphie, même si elle n'est pas aussi grande que désirée faute d'en avoir trouvé une aux bonnes dimensions, est prête à être présentée et fera l'affaire en attendant mieux :

Première ardoise de calligraphie (aux dimensions de l'alphabet mobile).

Bon, pour la semaine de vacances et de fabrication, je crois que c'est râpé...

mercredi 16 février 2011

Mercredi studieux

Ce matin, retour en classe après un mardi un peu chaotique en raison d'imprévus familiaux qui ont fait que nous n'avons pu nous rendre en classe. Mais, heureusement, la situation s'est bien résolue ; de plus, comme je suis (enfin !!!) en arrêt à partir de vendredi soir, nous aurons maintenant toutes nos matinées libres pour aller travailler.

Je pense donc ancrer dans le quotidien notre nouveau rythme dès la semaine prochaine : classe quatre matins par semaine (du lundi au vendredi, jours variables selon impératifs) pendant 1 à 2 heures, suivant la fatigue, et séance supplémentaire de 1 à 2 heures deux après-midi par semaine uniquement, jours variables également ; ces séances en plus se feront peut-être sur les temps de sieste de Minipouce pour avoir des moments individuels avec Le Grand.

Le Grand, puisqu'on en parle, n'ira donc à priori plus à l'école, sauf sur demande de sa part (ce dont je doute au vu de ses dires actuels...) et Minipouce ira à la crèche deux petites journées par semaine (sûrement les lundi et jeudi de 10 à 16 heures). Pas facile pour moi de n'en laisser qu'un, mais c'est indispensable que j'ai des temps de répit et seul Le Grand, pour le moment, peut être laissé en autonomie pour que je me repose.

Pour que je puisse avoir un peu de temps juste pour moi d'ailleurs, il y aura sûrement le centre de loisirs pour les garçons le mercredi matin, ou une semaine sur deux. Nous faisons un essai au centre pendant les vacances de février pour voir si les garçons apprécient.

Pour en revenir à ce matin, séance de une heure et demi particulièrement marquée (enfin, selon mon point de vue) par une agitation et un niveau sonore importants. Beaucoup de rappel, au calme, au travail et à l'ordre donc, mais, au final, des temps de travail diversifiés et intéressants :

Rituel d'entrée en classe sur la ligne (ici : comptine de mise au travail).

Révision de sa première série de lettres pour Minipouce : " m " ...

... " e " ...

... puis " p ", dont il se rappelait déjà le son.

Plateau de farine.

Rangement spontané de plus en plus fréquent.

Binôme.

Enfilage de perles
(je vous laisse deviner ce que faisait La Maman ?!!).

Attrimaths.

Découverte du cabinet de botanique.

Reconstitution à deux du puzzle du monde : s'imprégner du modèle ...

... et passer à l'action.

Pour Le Grand, Ideal Blox.

Troisième temps de sa série de lettres en cours.

Trinôme, hors de sa boîte ...

... puis reconstruit dans sa boîte fermée
(expérimentation toute personnelle qui ne lui a posé aucune difficulté au vu de la rapidité d'exécution ; en aurais-je été capable ?!!).

Coloriage " mathématique ".

Et, côté fabrication de La Maman, 7 nouveaux carrés de 100 pour la classe :

Carrés de 100.

Encore 3, et le cube de 1000 pourra être assemblé !!!