Raisons pour dire " Merci " (2) !!!

Mes raisons du jour de dire " merci " :

1. MERCI pour la superbe liseuse que mon Homme m'a offerte par surprise aujourd'hui, qui va me permettre  d'allier ma boulimie de lecture et mes aspirations au désencombrement, en m'évitant de stocker des tonnes de livres !
2. MERCI pour l'arche romaine reçue ce jour, dont la découverte cet après-midi fut le prélude à une séance de classe improvisée et productive de 3 heures !
3. MERCI pour la joie de savourer les premiers pas de notre Poupette de plus en plus assurée depuis cette semaine !
4. MERCI pour les mails reçus par mes " vases " (qui se reconnaîtront !) qui me donnent le soutien moral et l'envie de continuer !
5. MERCI à mes fils de m'avoir aidée à remettre le salon en ordre sans rechigner !

Et vous, pour quelles raisons avez-vous envie de dire " merci " ce soir ?!!

Raisons pour dire " Merci " !!!

Période de réflexion, besoin de changement, désir de nous réinventer un présent et un futur, envie de se focaliser sur le positif de notre vie et de ne plus me laisser mettre à terre par les épreuves du quotidien...

J'ai décidé de suivre le conseil que Nancy (dont le blog est pour moi une source d'inspiration et d'aspiration quotidiennes) m'a donné aujourd'hui en réponse à mon commentaire sur son dernier post : réfléchir chaque fin de journée à 5 raisons de dire " merci " et les conserver dans un carnet. Mon carnet, ce sera ce blog !!!

Alors, je me lance, et j'essaierai de le faire chaque soir avant d'aller au lit, pour terminer ma journée sur une note positive !!! 

 

1. MERCI pour le bonheur d'avoir un mari qui a vécu la réalité du congé parental et qui me comprend si bien maintenant qu'il est sorti tôt du travail pour venir nous retrouver à la ludothèque !
2. MERCI pour la chance parfois oubliée d'avoir 3 enfants pleins de vie et en bonne santé !
3. MERCI pour le sourire et le " Ouais ! " de mon Moyen aujourd'hui quand il m'a demandé si je n'étais plus fâchée après lui et que j'ai répondu " non " !
4. MERCI à mes parents qui fêtent leurs 31 ans de mariage aujourd'hui et qui nous prouvent, année après année, que le temps, loin d'user l'amour, le rend plus fort !
5. MERCI d'avoir pu vivre dans un appartement à Dublin qui nous a permis de mesurer la chance et le privilège de vivre en maison et avec un grand terrain !

C'est vrai que ça fait un bien fou : je suis en train de sourire derrière mon écran !!! Je file me coucher !!! 

Home sweet home !!!

Nous y voilà : nous sommes de retour en France !!! Et avec un temps magnifique en prime !!!

Nos derniers jours en Irlande ont été intenses, entre la fin de mon contrat, les soirées d'adieux aux collègues et amis et les derniers préparatifs. Le déménagement a été un peu (beaucoup) fatigant et stressant mais finalement nous avons réussi à embarquer, et, après une traversée sur une mer d'huile, nous avons foulé le sol français mercredi après-midi pour la première fois depuis presque 8 mois !!!

Les garçons ont fait escale chez Papy et Mamie le temps que nous remettions la maison en ordre (et il y a du boulot !) et nous allons redémarrer une nouvelle vie dans notre chez nous !!!

La maison nous paraît grande, après ces mois passés dans 50 m², et la profusion d'objets qui s'y trouve nous a fortement sauté aux yeux, nous qui nous étions habitués à vivre avec très peu. Les prochaines semaines seront donc, en partie, consacrées à une nouvelle vague de désencombrement de la maison ; puis, dans l'idéal, suivront un réaménagement des pièces et des travaux de finition. Enfin, that's the plan !!!

La salle de classe, retrouvée par La Maman avec bonheur, vient d'être remise en ordre et devra elle aussi subir de nouveaux ajustements, avec des envies d'agrandissement ou de restructuration à suivre !!!

C'est étrange : tout nous semble pareil et différent à la fois, familier et nouveau, identique mais changé ; de fait, c'est nous qui avons changé, évolué, grandi et il va falloir trouver de nouvelles marques et un nouveau rythme pour tous les 5...

Le Papa prendra le chemin du retour au travail dès le lundi 4 et les garçons celui de la classe le lundi 11 juin, si tout se passe comme prévu. Je nous réserve en effet une semaine de battement pour reprendre nos marques, redécouvrir notre territoire et pour avoir le temps de régler toutes les formalités administratives en cours, et il y en a un paquet !!!

Je file vite au lit afin d'être en forme pour continuer notre grand rangement demain et vous dis à très vite !!!

Come back to France ...

Après des incertitudes, des doutes, des démarches et des remises en question, la décision est enfin prise, depuis un mois maintenant : nous rentrons en France fin mai. Nous prendrons donc le bateau le 29 pour débarquer le 30 et retourner dans nos pénates normands.

L'heure du bilan ayant sonné, me voilà bien obligée de me rendre à l'évidence : et oui, le temps a passé à une allure folle et je n'ai pas réussi à faire " classe " et à tenir ce blog aussi régulièrement que je le voulais... Je me rattraperai à notre retour en France et vous pourrez suivre nos pérégrinations dublinoises, avec du retard certes, mais I'll do my best !!! 

Nous avons vécu ici une belle expérience, pleine de découvertes, de richesses et de joies, mais aussi de difficultés et de doutes, la vie quoi, avec ses bons et ses mauvais côtés/jours... J'ai, pour ma part, beaucoup apprécié cette parenthèse irlandaise : je me sens grandie, différente, plus ouverte et sûre de moi.

Pour les enfants, tout n'a pas été aussi simple : s'ils ont fait de belles découvertes, tout n'a pas toujours été facile en raison du climat (avec un printemps particulièrement pluvieux à Dublin cette année) et du manque d'espace dont nous disposions ici... Ils ont cependant découvert une nouvelle langue, dont ils maîtrisent à présent quelques rudiments (qu'il faudra entretenir sous peine de les voir très vite perdus...), une nouvelle culture et se sont faits de nouveaux amis. 

L'instruction en famille, par contre, a été bien malmenée depuis le mois de février : nous avons payé les frais de très nombreux problèmes de santé de La Poupette (qui n'en est, à ce jour, toujours pas sortie), du manque de formation du Papa, de l'emploi du temps chargé de La Maman , de l'absence d'espace dédié, des nombreuses visites d'amis et de la famille (qui furent pour tous un plaisir !) ; bref, un concours de circonstances qui fait que, depuis deux mois, nous n'avons pas fait de vraies séances de travail structurées...

Le point positif est que les apprentissages se poursuivent, à notre insu, et en dépit de l'absence de structures : Le Grand continue à déchiffrer, Minipouce reconnaît maintenant les chiffres sans hésitation, l'envie d'apprendre ne s'est donc pas éteinte.

Une question se pose donc en cette " presque fin " d'année scolaire : qu'allons-nous faire l'an prochain ? Il s'agira en effet de l'année de l'obligation d'instruction pour Le Grand, de l'année d'un éventuel contrôle... Serai-je capable de reprendre les rênes, d'assumer le " CP " du Grand, tout en répondant aux demandes de Minipouce, en l'aidant à se centrer et à se mettre au travail, avec en parallèle une Poupette de un an, curieuse, touche-à-tout et qui fait des siestes affreusement courtes et absolument pas régulières ?

Continuer l'IEF ou scolariser les garçons ?

Telle est la question, à laquelle, à ce jour, je n'arrive toujours pas à apporter de réponse... Nous en discutons beaucoup, en famille et en couple, mais les avantages et les inconvénients sont partagés : d'un côté, notre coeur penche pour l'IEF et la pédagogie Montessori ; de l'autre, le choix de l'IEF imposerait que je reste à la maison à temps plein, avec les difficultés que cela implique et une situation loin d'être résolue et apaisée avec Minipouce...

Le Papa, qui a vécu l'expérience cette année, est sûr de lui : ce doit être Montessori... mais, dans l'idéal, en école, jusqu'au collège au moins (nous envisageons en effet le unschooling, quand les enfants auront acquis les bases fondamentales et en seront capables). Je suis d'accord avec lui à 100%, bien entendu. Mais, d'école Montessori, il n'y en a pas près de chez nous... Déménager ? Nous sommes prêts à le faire, mais encore faut-il pouvoir trouver du travail et vendre/louer la maison... Bref, tout un tas de questions auxquelles il va nous falloir répondre avant la fin de l'été...

Pour le moment, le programme est donc le suivant : Le Papa reprenant son travail début juin, et moi me retrouvant à la maison jusqu'en septembre au moins, ce sera IEF le matin (c'est-à-dire 4 à 5 fois par semaine) pendant les mois de juin, juillet et août, puisque nous ne partirons pas en vacances. Bien sûr, il y aura possibilité de semaine de pause selon les invitations des copains et de la famille ! Cela nous permettra à la fois de rattraper le retard des derniers mois, qui auront donc fait office de " grandes vacances " avant l'heure (!) et de tester la possibilité de poursuivre l'IEF dans la configuration actuelle de notre famille.

Le challenge est grand et risque donc de s'avérer décisif dans notre décision à venir... Vais-je le relever ? Seule la suite des évènements nous le dira. Bien entendu, je me fais un point d'honneur de reprendre le chemin de ce blog, sitôt la fin de mon contrat arrivée, et je compte sur vous pour me donner vos avis et retours d'expérience si vous en avez. A bientôt !!!

Passage au boulier

Le temps fort du jour pour Le Grand fut la présentation, très attendue, du boulier ; depuis l'acquisition de ce dernier, il rêvait en effet de savoir " comment on s'en sert pour compter " !!!

J'ai commencé par lui demander de résoudre deux additions sur papier à l'aide des timbres, en faisant exprès d'obtenir un grand nombre dans chaque catégorie ; il n'a pas manqué de me dire que cela faisait beaucoup de timbres sur la table et que cela prenait beaucoup de place...

Ça en fait, des timbres...

Je lui ai alors dit que maintenant qu'il avait bien travaillé avec les timbres, il était possible de passer au boulier, qui prendrait beaucoup moins de place sur la table, ce qui l'a aussitôt enchanté !!!

Cependant, avant de pouvoir l'utiliser pour faire une addition, l'enfant doit découvrir ce matériel, qui a pour but de l'amener à l’abstraction. Pour cela, la première présentation se fait en parallèle avec un matériel qu'il connaît déjà : les timbres.

J'ai donc expliqué à Mon Grand qu'une perle verte de la rangée supérieure du boulier vaut 1, comme le timbre vert, qu'une perle bleue à elle seule vaut 10, comme le timbre bleu, puis qu'une rouge à elle seule vaut 100, comme le timbre rouge et enfin qu'une verte de la ligne inférieur vaut 1000, comme le timbre vert de 1000. En procédant par analogie avec un matériel déjà manipulé à de nombreuses reprises, l'explication passe comme une lettre à la poste (mieux même !) !!!

Correspondance timbres / perles du boulier.

Puis, je lui ai expliqué que les perles doivent toujours être rangées à gauche (c'est la banque) et j'ai sorti une feuille de papier A4 préparée à l'avance avec des lignes hiérarchiques pour procéder à la présentation apprise en formation, que Libellule explique fort bien et en détails ici, et qui permet à l'enfant d'ancrer en lui le fonctionnement du boulier et la manière de l'utiliser.

Après m'avoir regardé faire, Mon Grand s'exerce avec le boulier.

Entraînement après présentation.

Fin de l'exercice.

Nous avons ensuite travaillé tous les deux sur la formation et la lecture de grands nombres sur le boulier : soit je lui écrivais un nombre à former, soit il devait en lire un que je formais moi-même sur le boulier.

La présentation n'ayant posé aucun problème, je lui ai promis que nous utiliserions le boulier dès le lendemain pour faire une addition ; puis, comme je devais retourner avec Minipouce, Le Grand s'est " reposé " en parcourant une encyclopédie avec Le Papa sur le thème des planètes.

Découverte du système solaire.