La Maman s'était arrangé avec Séverine de La Fabrique Montessori pour récupérer les cubes des binôme et trinôme lors de son stage (au passage : MERCI pour ce beau travail !!!).
Après s'être émerveillée de la beauté et de la présentation de ce matériel lors du stage de niveau 1, et après s'être bien entraînée, La Maman n'avait qu'une envie : présenter le binôme à son Grand, qui en a largement l'âge.
Chose fut faite aujourd'hui : Le Grand a été très intéressé et, tout en chantonnant la petite comptine " jaune contre jaune ; bleu contre bleu " (!), l'a remonté assez rapidement et sans se tromper (ou du moins en se corrigeant spontanément).
Mise en place du petit cube jaune...
...avant de refermer la boîte.
Il a ensuite réclamé de voir la présentation du " plus gros " (comprendre le trinôme !!!), dont la boîte ne lui était pas passée inaperçue, ce que La Maman a refusé, en lui expliquant qu'il pourrait découvrir ce nouveau matériel quand il se serait suffisamment entraîné avec le binôme (même si, vu son âge, cette étape sera certainement assez rapide).
Cela l'a incité à le reprendre sur le champ et il l'a remonté plusieurs fois sans problème. Il est ensuite passé à d'autres activités, en inventant notamment une nouvelle variante aux formes à dessin, en décidant de découper ses productions :
Tracer une forme...
... puis la hachurer...
... avant de la découper.
Ayant vu qu'il ne s'agissait pas de détournement du matériel, mais d'une exploration personnelle et appliquée, La Maman l'a laissé faire pendant qu'elle continuait la mise en carton de la salle de classe...
Après s'être émerveillée de la beauté et de la présentation de ce matériel lors du stage de niveau 1, et après s'être bien entraînée, La Maman n'avait qu'une envie : présenter le binôme à son Grand, qui en a largement l'âge.
Chose fut faite aujourd'hui : Le Grand a été très intéressé et, tout en chantonnant la petite comptine " jaune contre jaune ; bleu contre bleu " (!), l'a remonté assez rapidement et sans se tromper (ou du moins en se corrigeant spontanément).
Mise en place du petit cube jaune...
...avant de refermer la boîte.Cela l'a incité à le reprendre sur le champ et il l'a remonté plusieurs fois sans problème. Il est ensuite passé à d'autres activités, en inventant notamment une nouvelle variante aux formes à dessin, en décidant de découper ses productions :
Tracer une forme...
... puis la hachurer...
... avant de la découper.
