On continue les activités, au jour le jour, suivant les envies et la volonté. Ainsi, certains jours, Le Grand peut enchaîner les activités avec frénésie et, d'autres jours, il ne veut rien faire et réclame un DVD ou autres activités multimédia à tout bout de champ (non, La Maman ne cède pas : quand il fait beau, niet pour la console, les DVD ou tout ce qui y ressemble !)...
C'est parfois difficile, car, en ce moment, La Maman est très fatiguée et cela se ressent sur l'ambiance à la maison... Une mauvaise passe sans doute due à la fatigue et le contrecoup de toutes les petites maladies infantiles du début du mois ; haut-les-cœurs, il faut se reprendre !!!
Je pense que le manque de place et les difficultés d'aménagement intérieur ne l'aident pas non plus à se centrer : l'ensemble du matériel ne lui est pas visible et/ou accessible, ce qui ne l'incite pas vraiment à la manipulation et à la répétition des activités. Vivement une vraie salle de classe...
Aujourd'hui, après avoir passé la matinée chez les petits voisins, c'était l'après-midi des boutons. Il s'est en effet, tout d'abord intéressé au cadre des gros boutons (qui lui est toujours aussi difficile) pendant un petit moment.
Manipulation du cadre des gros boutons.
Une petite langue tirée, gage de concentration...
Emboitement des boutons colorés.
On soulève la plaque pour la vider.
Mais quelle est donc cette étrange créature ?!!
Petit message à l'attention d'une certaine Châtelaine : il semblerait que l'ère des dinosaures soit sur le point d'arriver à la maison, car, à ma grande surprise, après avoir fini la bestiole en question, il m'a interpellé d'un joyeux : "Ça, c'est un dinosaure, Maman ; il est beau, hein ?!! Moi, j'aime bien les dinosaures ! ". Mais où donc a-t-il appris ce mot ?!?
C'est parfois difficile, car, en ce moment, La Maman est très fatiguée et cela se ressent sur l'ambiance à la maison... Une mauvaise passe sans doute due à la fatigue et le contrecoup de toutes les petites maladies infantiles du début du mois ; haut-les-cœurs, il faut se reprendre !!!
Je pense que le manque de place et les difficultés d'aménagement intérieur ne l'aident pas non plus à se centrer : l'ensemble du matériel ne lui est pas visible et/ou accessible, ce qui ne l'incite pas vraiment à la manipulation et à la répétition des activités. Vivement une vraie salle de classe...
Aujourd'hui, après avoir passé la matinée chez les petits voisins, c'était l'après-midi des boutons. Il s'est en effet, tout d'abord intéressé au cadre des gros boutons (qui lui est toujours aussi difficile) pendant un petit moment.
Manipulation du cadre des gros boutons.
Une petite langue tirée, gage de concentration...Il a ensuite passé beaucoup de temps sur un jeu délaissé depuis quelques temps, cadeau de sa Coco, qui date de plus d'un an : le FANTACOLOR se présente sous la forme d'un chevalet transparent, de gros boutons colorés qui s'emboîtent facilement dessus, et de 16 motifs à placer dessous. Sa concentration était évidente et il a travaillé sur toutes les fiches de la boîte, les reconstituant les unes après les autres.
Emboitement des boutons colorés.
On soulève la plaque pour la vider.
Mais quelle est donc cette étrange créature ?!!Petit message à l'attention d'une certaine Châtelaine : il semblerait que l'ère des dinosaures soit sur le point d'arriver à la maison, car, à ma grande surprise, après avoir fini la bestiole en question, il m'a interpellé d'un joyeux : "Ça, c'est un dinosaure, Maman ; il est beau, hein ?!! Moi, j'aime bien les dinosaures ! ". Mais où donc a-t-il appris ce mot ?!?
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