Pour permettre à Mon Grand d'accéder à la concentration, j'ai décidé d'introduire dans la classe deux nouveaux plateaux dont les activités, qu'il affectionne particulièrement, lui permettent de se poser.
Comme vous le voyez, ce ne sont pas des activités Montessori à proprement parler mais elles sont présentées de façon montessorienne : elles se trouvent sur un plateau, sont à son entière disposition et doivent être rangées après usage.
Cela lui permet de ne pas trop papillonner dans la salle de classe quand il n'a pas envie de se mettre à un travail plus sensoriel par exemple. Depuis lors, ces plateaux sont sortis à chaque séance, ce qui prouve que c'était un réel besoin du moment.
Cela lui permet de ne pas trop papillonner dans la salle de classe quand il n'a pas envie de se mettre à un travail plus sensoriel par exemple. Depuis lors, ces plateaux sont sortis à chaque séance, ce qui prouve que c'était un réel besoin du moment.
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