Une bonne séance

Nous avons vraiment passé un moment très agréable dans la salle de classe avec Le Grand pendant la sieste de Minipouce. Comme Mad ne savait pas vraiment quelle activité choisir, et vu qu'il ne s'intéresse que peu à la Tour Rose et pas du tout à l'Escalier Marron - qu'il n'a manipulé qu'une fois depuis la présentation... - La Maman s'est dit qu'il serait peut-être judicieux de lui montrer qu'il est possible de les utiliser de manière combinée pour relancer son intérêt et amorcer de nouvelles possibilités de travail avec ces outils.

Il a en effet paru enchanté de travailler de cette façon et s'est aussitôt mis à l'œuvre dans une belle concentration qui a duré près d'une demi-heure.

Combinaisons Tour Rose / Escalier Marron.

Ce travail m'a permis de constater qu'il savait maintenant exactement de quelle manière on reconstitue la Tour et l'Escalier, bien que je ne l'ai jamais vu s'y entraîner... Mystères de l'esprit absorbant...

Il s'est ensuite attelé, sous mon impulsion toujours, à la réalisation d'une très grande tour, pour la fin de laquelle j'ai du intervenir, hauteur oblige !!!

La folie des grandeurs...

Quand il a manifesté le désir de passer à autre chose, je l'ai incité à ranger d'abord le matériel utilisé. Il ne semblait pas particulièrement disposé en ce sens... Je lui ai donc proposé de partager le rangement en deux et il a ainsi accepté de ranger seul la Tour Rose pendant que je m'occupais de l'Escalier Marron.

Madiân a ensuite été chercher son plateau de découpage, constitué d'une paire de ciseaux et de bandelettes de papier coloré, et il y a passé une autre bonne demi-heure : cette activité doit vraiment combler un de ses besoins du moment vu qu'il y revient à chaque séance de travail.

Découpage de bandelettes de papier.

Quand il en a eu marre de découper, il s'est précipité pour aller chercher sa balayette et sa pelle pour nettoyer le sol. Cela m'a fait très plaisir qu'il le fasse spontanément car je le lui avait montré pour la première fois quelques jours avant seulement.

En effet, comme de nombreux petits morceaux de papier tombent à terre pendant qu'il exécute cette activité, j'avais sauté sur l'occasion pour lui montrer comment procéder pour balayer tous ces petits morceaux l'aide d'une petite balayette et d'une pelle adaptées à ses petites mains. Je suis vraiment contente de voir qu'il s'en souvient et qu'il prend de lui-même l'initiative de nettoyer sa salle de classe pour qu'elle reste propre.

Initiation au balayage.

La Maman a elle aussi bien travaillé puisqu'elle a terminé, aidé par son Grand, le montage des boîtes des continents : il s'agit de constituer une boîte par continent qui contiendra des livres, objets et/ou images (animaux miniatures, habitants, alimentation...) et activités relatives à ce continent.

Dans ce but, j'avais acheté à Ikea trois lots de boîtes en carton fort à monter soi-même (3.99 euros le lot de 2 boîtes) de couleurs vertes, oranges et blanches, les seules couleurs disponibles au magasin qui s'apparentaient aux couleurs des continents du globe Montessori correspondant.

Il me manquait donc les couleurs rose, rouge et jaune pour compléter cette série. J'ai alors eu l'idée, après réflexion, de découper dans du papier de couleur de larges bandes de rouge, de rose et de jaune que j'ai collées sur les boîtes inutiles de mes lots. Chaque continent possédera ainsi sa boîte à " trésors " coordonnée à sa couleur sur le globe des continents, pour plus de cohérence.

Les boîtes des continents.

Et voilà comment passer un moment bien agréable - et en prévoir d'autres ! - en compagnie de son Grand Garçon pendant que le plus petit dort !!!