Cette semaine, la première de mon arrêt maternité, j'avais décidé que ce serait une semaine de vacances pour les enfants, de repos, rangement et fabrication pour La Maman. Mais c'était compter sans les garçons qui, me voyant emprunter le chemin de la classe pour mes fabrications, ont eu envie de profiter de la porte ouverte pour s'y engouffrer !!!
Au final, La Maman n'a pas fait tout ce qu'elle avait prévu de faire (loin de là...), mais cela a permis aux garçons de travailler. Minipouce a été particulièrement friand de Vie Sensorielle, passant un long moment mardi à manipuler la Tour Rose, puis l'Escalier Marron, avant de travailler les deux ensemble puis de revenir à la Tour Rose seule :
Minipouce reconstitue des puzzles à deux pièces reliant une femelle à ses petits (nous en profitons pour faire des leçons de vocabulaire).
Installation du tapis de travail.
Tour Rose.
Escalier Marron.
Association.
Résultat.
Escalier Marron à la verticale.
Retour à la Tour Rose.
Rangement du tapis.
Figurines animales.
Quant au Grand, après un peu de Vie Sensorielle, il a travaillé sa motricité fine en me demandant de lui montrer de nouveaux pliages en origami, notamment celui du bateau, et a passé beaucoup de temps sur ces activités manuelles :
Volumes bleus dans la farine.
Nettoyage en règle
(ayant nécessité un rappel à l'ordre sur la façon de procéder).
Pliages ...
... jusqu'à la découverte d'un bateau.
Activités manuelles du Grand.
Et La Maman, entre les leçons de vocabulaire à Minipouce et la séance d'origami avec Le Grand a eu bien peu de temps à Elle... Mais bon, la première ardoise de calligraphie, même si elle n'est pas aussi grande que désirée faute d'en avoir trouvé une aux bonnes dimensions, est prête à être présentée et fera l'affaire en attendant mieux :
Première ardoise de calligraphie (aux dimensions de l'alphabet mobile).
Bon, pour la semaine de vacances et de fabrication, je crois que c'est râpé...
Au final, La Maman n'a pas fait tout ce qu'elle avait prévu de faire (loin de là...), mais cela a permis aux garçons de travailler. Minipouce a été particulièrement friand de Vie Sensorielle, passant un long moment mardi à manipuler la Tour Rose, puis l'Escalier Marron, avant de travailler les deux ensemble puis de revenir à la Tour Rose seule :
Minipouce reconstitue des puzzles à deux pièces reliant une femelle à ses petits (nous en profitons pour faire des leçons de vocabulaire).
Installation du tapis de travail.
Tour Rose.
Escalier Marron.
Association.
Résultat.
Escalier Marron à la verticale.
Retour à la Tour Rose.
Rangement du tapis.
Figurines animales.
Volumes bleus dans la farine.
Nettoyage en règle(ayant nécessité un rappel à l'ordre sur la façon de procéder).
Pliages ...
... jusqu'à la découverte d'un bateau.
Activités manuelles du Grand.
Première ardoise de calligraphie (aux dimensions de l'alphabet mobile).
bonjour !
RépondreSupprimeren voyant vos photos je me susi posée plusieurs questions:
- pourquoi votre ellipse est peu rectangulaire?
- qu'apporte la farine au matériel des volumes bleu?
- votre grand ne veut plus aller à l'école ? est-ce que cela veut dire qu'il est incompatible de faire du montessori en plus d'une solarité classique à l'école ? (mon fils à 17 mois pr le moment mais je me pose déjà la question)
merci bcp pr votre blog !
tita
Bonjour Tita (ce pseudo me fait sourire car c'est ainsi que mon aîné appelait la batterie de son père quand il était tout petit !) !!!
RépondreSupprimerJe vais essayer de répondre à tes questions :
(1) mon ellipse n'en est en fait pas une à proprement parler car je n'ai pas réussi à en faire une bien régulière au scotch... Donc, je me suis rabattu sur une forme plus rectangulaire mais qui n'est pas idéale...
(2) la manipulation des volumes bleus dans la farine permet aux enfants de travailler sensoriellement sur les bases des volumes (dont les dessins s' "impriment " alors dans la farine) et d'expérimenter les tracés produits par chaque ; bref, de belles observations !!!
(3) pour Mon Grand, il n'a été scolarisé que cette année (soit à plus de 4 ans) et que 2 jours par semaine quand je travaillais (lundi et vendredi). Depuis une semaine, comme je suis en congé maternité, il a à nouveau eu le choix de rester à la maison, option qu'il a choisi avec bonheur !!!
Je ne pense pas qu'il soit incompatible d'appliquer la pédagogie Montessori en complément d'une scolarité classique mais pour ma propre expérience, les deux alternatives peuvent parfois empiéter l'une sur l'autre, pouvant engendrer des confusions dans les apprentissages (par exemple, ce sont les lettres bâtons qui sont présentes dans l'environnement visuel en maternelle classique, ce qui peut entraver l'apprentissage des lettres rugueuses cursives au même moment à la maison...).
Pour ma part, si je dois choisir, ce serait IEF en Montessori tout le temps mais on fait tous en fonction de nos possibilités et contraintes !!!
Bonne réflexion et à très vite sur ce blog !!!