Premiers tracés

Le Grand progresse doucement dans l'apprentissage des lettres rugueuses.

Depuis quelques temps, dès qu'un crayon et une feuille lui tombent entre les mains, il s'essaie spontanément à " écrire des lettres " qu'il vient fièrement me présenter.

Pour qu'il exerce plus finement son geste, La Maman a préparé, plus tôt qu'elle ne l'aurait pensé, un plateau de sable pour l'entraînement au traçage des lettres.

Dans la salle de classe aujourd'hui, je lui ai proposé de reprendre la première série de lettres, " a ", " m " et " c ", qu'il connaît maintenant sur le bout des doigts (c'est le cas de le dire !!!), et de les retracer une par une avant de s'essayer au plateau de sable.

Traçage du " m ".

Puis du " c " : d'abord sur la plaque...

... et ensuite dans le plateau de sable.

Idem pour le " a ".

Cet exercice lui a beaucoup plu et il y est resté un bon moment, ce qui m'a permis de le filmer sans le déranger (vous noterez, au passage, les restes d'encre de la séance " tampons " sur la joue du Grand !!!) :

Tracé du " c ".

Tracé du " a "
(à noter qu'il a bizarrement touché la lettre, en arrêtant son geste, ce qu'il ne fait pas d'habitude ; d'ailleurs, il s'est exécuté avec fluidité dans ses essais ultérieurs, que je n'ai pas filmés).

Il s'est ensuite " reposé " avec un nouveau plateau d'exercice constitué d'une grille à décorer à l'aide de pions de couleurs (trouvée pour 2 euros chez Leclerc et qui me rappelait un jeu qu'il y avait chez ma grand-mère paternelle pendant mon enfance).

Tentative de reproduction à l'aide d'une fiche de modèles.

Cela lui permet de travailler indirectement la pince à 3 doigts qui l'aidera à bien tenir son crayon pour écrire.