Evolution de Minipouce

En ce moment, j'essaie de gérer les séances de travail pour réussir à être à l'écoute tant du Grand que de Minipouce, ce qui n'est pas toujours chose aisée...

J'essaie donc, dans la mesure du possible, de me garder une séance hebdomadaire avec Le Grand seulement, tant pour introduire de nouvelles activités dans un cadre plus propice (quand Minipouce est là, il essaie toujours d'attirer mon attention dans ces moments où je lui parais n'être qu'avec son frère..) que pour observer son évolution de façon plus tranquille.

Aujourd'hui, à l'inverse, j'ai prévenu Le Grand qu'il serait en autonomie sur son travail et que je ne ferais pas de nouvelles présentations ce jour-là et je me suis concentrée sur Minipouce. Petit aperçu en images d'une partie de ses activités du jour.

De la Vie Pratique tout d'abord, à l'entrée en classe :

Transvasements à la pince à cornichons...

... puis à la pince à noix...

... avant de finir par la cuillère.

Puis, après cet échauffement, de la Vie Sensorielle, avec la satisfaction de réussir à remonter le binôme pour la première fois (quand je pense qu'il a déjà 2 ans et 1/2 notre Minipouce...) :

D'abord le gros cube bleu...

... puis les " bleus contre bleus "...

... les jaunes ensuite...

... pour finir par le petit cube jaune : " j'ai réussi !!! ".

Après cette grande satisfaction, ponctuée à grands renforts de " j'ai réussi " et de " je suis grand maintenant moi ", Minipouce a continué sur sa lancée sensorielle en s'exerçant successivement sur les 4 blocs de cylindres, deux par deux pour la première fois, sur une suggestion de La Maman, ce qui a eu l'air de beaucoup lui plaire au vu du temps passé sur l'activité :

Blocs de cylindres.

Puis, après tous ces efforts, retour à la Vie Pratique avec un peu de balayage :

Centrer les papiers avant de les mettre dans la pelle
(il va falloir que La Maman délimite une zone).

Force est de constater qu'il a fait énormément de progrès cet été et qu'il est prêt pour des activités que je ne lui ai pas encore présenté, faute de réflexion, le pensant trop jeune ou pas assez " normalisé "...

Je me rends bien compte (et ma dernière conversation téléphonique avec Libellule m'en a fait prendre plus conscience encore) que j'ai tendance à anticiper son évolution d'après ce que j'ai vécu avec son frère. Quelle erreur !!!

Tout d'abord, je dois me rappeler, même si je le sais pertinemment, que chaque enfant est unique et doit suivre sa propre voie. De plus, Minipouce bénéficie (quel lapsus, j'ai initialement tapé " bébéficie "...) d'un environnement montessorien depuis sa naissance et cela fait presque 1 an qu'il a commencé les activités de Vie Pratique...

Son attitude d'opposition récurrente dans la classe résulte sans doute en partie de l'expression de sa volonté de se voir présenter autre chose, de nourrir les besoins qui sont en lui et de trouver une satisfaction à ses attentes.

Je crois tout simplement n'avoir pas été assez à l'écoute de ses besoins du moment, trop centrée sur ma peur de voir Le Grand se sentir " rattrapé " par son petit frère et d'aller trop vite avec Minipouce. Je me fais donc la promesse d'être plus à l'écoute de ses besoins et de consacrer une partie de mon énergie pour cette nouvelle année qui commence à observer son évolution pour coller au plus près à ses périodes sensibles et ne pas les louper.

Au travail !!!

PS : Et pendant cette séance, Le Grand s'est tranquillement occupé, passant notamment un temps certain sur ses puzzles !!!

Pas de problème, je m'occupe bien tout seul !!!