Si mes billets donnent l'impression d'être davantage axés vers mon Grand, c'est en partie car l'application de la pédagogie Montessori au quotidien est surtout évidente avec des enfants de plus de 18 mois. C'est d'ailleurs l'âge minimal pour entrer dans les premières classes des écoles Montessori.
Cependant, cela ne veut pas dire que les plus petits sont mis de côté par Maria. Au contraire, elle parle abondamment d'eux dans ses écrits et leur accorde une attention toute particulière. Dans son livre L'Enfant que je lis actuellement (je vous avez dit que je vous tiendrais au courant !), une anecdote qui m'a particulièrement marquée met en avant la présence et le rôle d'une petite fille de 4 mois lors de la découverte par Maria des bienfaits occasionnés par l'institution de moments de silence en classe.
Le contact d'enfants d'âges différents ne posait pas de problème à Maria Montessori et elle en faisait même ressortir les bienfaits, tant pour les petits que pour les grands d'ailleurs. Et ce qui s'applique dans une classe est également bien sûr valable à la maison.
Bien que l'on puisse penser qu'il est préférable d'attendre pour leur présenter des activités à proprement parler, nous sommes parfois obligés de nous rendre à l'évidence et de constater que tel n'est pas toujours leur avis sur le sujet... En effet, très tôt, les plus jeunes ne manquent pas de profiter des bénéfices d'une éducation montessorienne et veulent à leur tour rapidement prendre une part active aux exercices de vie pratique et sensorielle. La preuve en images...
Cependant, cela ne veut pas dire que les plus petits sont mis de côté par Maria. Au contraire, elle parle abondamment d'eux dans ses écrits et leur accorde une attention toute particulière. Dans son livre L'Enfant que je lis actuellement (je vous avez dit que je vous tiendrais au courant !), une anecdote qui m'a particulièrement marquée met en avant la présence et le rôle d'une petite fille de 4 mois lors de la découverte par Maria des bienfaits occasionnés par l'institution de moments de silence en classe.
Le contact d'enfants d'âges différents ne posait pas de problème à Maria Montessori et elle en faisait même ressortir les bienfaits, tant pour les petits que pour les grands d'ailleurs. Et ce qui s'applique dans une classe est également bien sûr valable à la maison.
Bien que l'on puisse penser qu'il est préférable d'attendre pour leur présenter des activités à proprement parler, nous sommes parfois obligés de nous rendre à l'évidence et de constater que tel n'est pas toujours leur avis sur le sujet... En effet, très tôt, les plus jeunes ne manquent pas de profiter des bénéfices d'une éducation montessorienne et veulent à leur tour rapidement prendre une part active aux exercices de vie pratique et sensorielle. La preuve en images...
Alors je centre le balai bien dans le seau...
... et je prends mon élan pour essayer de le sortir !
Comment ça je suis trop petit, Maman ?!!
Tu vois j'ai bien compris...
... et j'essaie même de les classer par couleurs !Je crois que l'apprentissage du rouler/dérouler du tapis ne saurait tarder ! Affaire à suivre...
nous serions intéressés par votre employé de ménage en ticket CESU au minimum syndical. Heurs de WE et de NUIT sans majoration
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