dimanche 5 juillet 2009

C'est moi qui l'ai fait !!!

Oui, j'avoue, j'avance doucement dans la fabrication de matériel, par manque de temps , certes, mais aussi de motivation bien souvent... Devant l'ampleur de ce qu'il me reste à fabriquer, je suis parfois découragée d'avance...

Heureusement, j'ai croisé la route d'une bien gentille Libellule, la semaine dernière, qui m'a remotivée dans ce domaine. Alors, dans la foulée de notre discussion, je me suis décidée à confectionner les tablettes rugueuses qui permettent à l'enfant de " préparer [sa] main à un toucher léger qui permet de percevoir systématiquement les plus petites différences " (in La Pédagogie Scientifique, tome I, chapitre " Les exercices ", de Maria MONTESSORI) ; il s'agit, en effet, d'affiner sa " main légère ", ce qui lui sera très utile pour aborder ensuite les lettres et chiffres rugueux, puis, plus tard, l'apprentissage de l'écriture.

Je suis donc allée faire couper trois tablettes de
contre plaqué 5 mm (dimensions : 220 x 120 mm, toujours sur les conseils de Libellule), pour un coût de 1.99 euros (!), et j'en ai profité pour acheter du vernis bois, couleur merisier, pour donner un aspect plus noble au matériau (au passage, merci à Tatie Gégé d'avoir gardé les petits le temps des courses !!!).

De retour à la maison, je me suis attelée au vernissage des tablettes : 4 couches recto (ponçage après la première couche pour que la tablette soit le plus lisse possible), puis 1 couche verso et tranches pour le côté esthétique.

J'ai ensuite réalisé la première tablette
en y collant un carré de papier de verre assez rugueux (ici : 60), puis la seconde, en collant, cette fois-ci, 5 bandelettes de papier de rugosités décroissantes (ici : 40, 60, 80, 120, 180). Le résultat est vraiment satisfaisant, pour un coût modique et une charge de travail réduite (une fois qu'on a trouvé le courage de s'y mettre !).

Tablettes rugueuses.

Deux semaines auparavant, j'avais déjà profité de la visite chez le Papy pour lui faire couper, à la scie à onglet, les fuseaux : il s'agit d'un matériel de
mathématiques destiné à " amene[r] [l'enfant] à compter les unités séparées et à initier l'esprit à la conception des groupes numériques et, en même temps, à fixer la succession des signes de 0 à 9 devant les yeux de l'enfant " (ibidem, chapitre " Enseignement de la numération et début de l'arithmétique ").

Pour réaliser ce matériel, nous avons découpé, dans les tourillons récupérés chez Libellule (encore elle, c'est un peu notre " sponsor " officiel
MONTESSORI !!!), des morceaux de longueur identiques (ici : 16 cm). Je les ai ensuite poncés, avec la ponceuse à bande, pour éviter tout risque d'écharde à la manipulation. Encore une fois, le résultat est épatant.

Fuseaux.

Il me faudra maintenant trouver le courage de faire la boîte à compartiments pour les ranger, (j'en appelle d'ailleurs à votre ingéniosité, sinon je pensais au cartonnage) mais, vu l'âge de Mon Grand, j'ai encore un peu de temps devant moi !!!

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