Depuis que nous avons une salle de classe, Le Grand prend plaisir à revenir à des plateaux de Vie Pratique qu'il ne touchait plus depuis un certain temps (sans doute car hors de sa vue ou de sa portée avant...).
Ainsi, lors de la séance de travail qui a suivi la présentation de l'Escalier Marron, il a manipulé de nouveau les transvasements à la pince et les épingles à linge. J'ai remarqué que ses gestes sont maintenant plus précis et affirmés, preuve qu'il a fait beaucoup de progrès en motricité fine.
Attraper les noix à la pince...
... puis les transporter dans le bac à glaçons prévu à cet effet.
Travail avec les pinces à linge.
Il acquiert également de plus en plus de confiance en lui et d'autonomie lors de la vie quotidienne. D'ailleurs, lorsque j'étends le linge, il se fait maintenant un plaisir de venir m'aider et de participer à l'étendage du linge à l'aide des épingles.
Nous avons ensuite poursuivi la séance par un peu d'Histoire. J'avais acheté, il y a quelques temps déjà, un petit livre qui parlait des châteaux forts, voyant que Le Gand commençait à s'intéressait aux châteaux.
J'aime beaucoup cette collection de premiers documentaires pour les enfants, car leurs illustrations sont simples et précises, avec moult détails permettant une réelle interaction sur la base des images avec l'enfant.
Lors de notre visite à Festyland, j'avais de plus trouvé une petite maquette en carton fort , assez simple à monter.
La boîte contenant la maquette.
Comme la sieste de Minipouce se prolongeait, je me suis dit que c'était le bon moment pour lui faire une première petite leçon d'Histoire !
Je l'ai invité à venir me rejoindre sur le clic-clac (qui fait office de coin lecture dans notre salle de classe), puis lui ai présenté le livre, que nous avons parcouru tous les deux.
Après avoir répondu à toutes ses questions, je lui ai proposé de construire, avec mon aide, son propre château fort : inutile de vous dire que l'enthousiasme était au rendez-vous !!!
Le résultat de notre labeur...
... fait la fierté de notre petit constructeur !!!
Il a collaboré à la construction avec beaucoup de plaisir et m'a fait beaucoup rire quand il m'a proposé de mettre le feu au château, voulant reproduire l'attaque d'un château fort que nous avions commentée dans le livre quelques minutes plus tôt !!!
Je lui ai bien sûr expliqué que ce n'était pas possible (!) si nous voulions conserver ce château !!! Il attend maintenant avec impatience de petits sujets en costumes et armures pour l'animer !!!
En attendant, quelle jolie décoration dans notre salle de classe !!!
Ainsi, lors de la séance de travail qui a suivi la présentation de l'Escalier Marron, il a manipulé de nouveau les transvasements à la pince et les épingles à linge. J'ai remarqué que ses gestes sont maintenant plus précis et affirmés, preuve qu'il a fait beaucoup de progrès en motricité fine.
Attraper les noix à la pince...
... puis les transporter dans le bac à glaçons prévu à cet effet.
Travail avec les pinces à linge.Il acquiert également de plus en plus de confiance en lui et d'autonomie lors de la vie quotidienne. D'ailleurs, lorsque j'étends le linge, il se fait maintenant un plaisir de venir m'aider et de participer à l'étendage du linge à l'aide des épingles.
Nous avons ensuite poursuivi la séance par un peu d'Histoire. J'avais acheté, il y a quelques temps déjà, un petit livre qui parlait des châteaux forts, voyant que Le Gand commençait à s'intéressait aux châteaux.
J'aime beaucoup cette collection de premiers documentaires pour les enfants, car leurs illustrations sont simples et précises, avec moult détails permettant une réelle interaction sur la base des images avec l'enfant.
Lors de notre visite à Festyland, j'avais de plus trouvé une petite maquette en carton fort , assez simple à monter.
La boîte contenant la maquette.Comme la sieste de Minipouce se prolongeait, je me suis dit que c'était le bon moment pour lui faire une première petite leçon d'Histoire !
Je l'ai invité à venir me rejoindre sur le clic-clac (qui fait office de coin lecture dans notre salle de classe), puis lui ai présenté le livre, que nous avons parcouru tous les deux.
Après avoir répondu à toutes ses questions, je lui ai proposé de construire, avec mon aide, son propre château fort : inutile de vous dire que l'enthousiasme était au rendez-vous !!!
Le résultat de notre labeur...
... fait la fierté de notre petit constructeur !!!Il a collaboré à la construction avec beaucoup de plaisir et m'a fait beaucoup rire quand il m'a proposé de mettre le feu au château, voulant reproduire l'attaque d'un château fort que nous avions commentée dans le livre quelques minutes plus tôt !!!
Je lui ai bien sûr expliqué que ce n'était pas possible (!) si nous voulions conserver ce château !!! Il attend maintenant avec impatience de petits sujets en costumes et armures pour l'animer !!!
En attendant, quelle jolie décoration dans notre salle de classe !!!
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