Ce matin, Minipouce était à la crèche et j'en ai profité pour monter en classe avancer la fabrication de matériel (il y en a toujours à faire...). Le Grand est, bien entendu, venu avec moi (puisqu'il ne veut plus entendre parler d'école) et j'ai mis à profit ce moment en tête-à-tête pour lui présenter la première ardoise de calligraphie.
Je lui ai conseillé de travailler séparément chaque lettre qu'il connaît, et uniquement celles que nous avons déjà vues ensemble, en prenant la lettre rugueuse à côté de lui (pour commencer par tracer la lettre s'il ne se souvient plus du départ de son tracé) et la lettre mobile, que je lui place, pour les premières fois, sur l'ardoise, afin qu'il reproduise les tracés dans le bon interligne.
Il a beaucoup aimé cette activité, rendue attractive notamment par la découverte de la craie et de l'éponge à tableau (qui m'ont fait remonter des souvenirs de petite écolière...), et y a passé un certain temps :
Calligraphie du " a ".
Tracé du " c "...
... puis calligraphie.
Calligraphie du " e ".Il a aussi travaillé d'autres lettres et fait d'autres activités, mais j'étais bien occupée de mon côté et n'ai pas tout photographié.
Cette séance de calligraphie fut pour moi l'occasion de constater qu'il commence à faire des ponts avec le vocabulaire absorbé, plus ou moins consciemment, à l'école, puisque c'est avec étonnement que je l'ai entendu appeler le " s " par son nom et pas par son son... La présentation des alphabets différents sera donc au programme très rapidement (et encore un matériel à plastifier / découper pour La Maman, un...).
La Maman a, de son côté, bien avancé dans ses fabrications " perlesques " et le cube de 1000 est en cours d'assemblage !!! Le plateau de présentation du système décimal va donc pouvoir être introduit. Reste à refaire quelques plaques de 100 et c'est la banque qui sera fin prête !!!
Whoua il trace trop bien !!!!
RépondreSupprimerTout comme toi, j'adore voir mes oisillons travailler sur l'ardoise car cela me rappelle plein de bons souvenirs! J'adore les ardoises, et quand je suis avec mes élèves en classe nous l'utilisons beaucoup...
RépondreSupprimerEn regardant tes photos, je me suis posée une question (je vais aussi aller sur le forum Montessori lire les sujets sur l'alphabet mobile car ce sujet aura peut-être déjà été abordé!) : ne faut-il pas que les lettres aient une petite jambe devant elles? Il est vrai que lorsque la lettre est dans un mot elle est attachée à la fin de la lettre d'avant, mais quand elle est au début du mot il faut bien une petite jambe non?
Et pour finir : félicitations pour ton cube de 1000! quel courage! ;)
Super il trace super bien en effet!! :))
RépondreSupprimerEt bravo à la Maman pour l'ardoise aussi ;)
Je vois que toi aussi tu as la tête dans les perles!!!
Bises!
MERCI pour vos petits mots, les filles !!!
RépondreSupprimerClaim : Je trouve les lettres de Mon Grand très jolies moi aussi ; il faut dire que c'est un perfectionniste (il efface dès qu'il n'est pas satisfait de son travail ) !!!
Natym : Pour les avant-lettres, je t'avoue ne pas avoir de réponse précise... Mon fils trace les lettres telles qu'il les a touchées sur les plaquettes et comme toutes n'ont pas les avant-lettres...
D'autres avis ?!!
Féepoussière : Oui, j'ai la tête dans les perles !!! Mais je trouve mes plaques et mon cube moins nets que les tiens (au passage : félicitations pour ton magnifique travail !!!). J'ai du fil de 1.0 pour relier les barrettes et plaques entre elles et j'ai l'impression que c'est un peu gros et moins précis que ton 0.7... Mais pas question de recommencer ; je vais te piquer les tiens !!!
Même dilemme dans les classes, les avis sont partagés... Pas de réponse tranchée, chacun fait à sa sauce...pour les avant lettres
RépondreSupprimerAlors, je venais poster ici pour une question de vocabulaire mais je vais aussi donner mon avis sur les avant lettres. Je suis professeur des écoles et j'ai suivi 2 formations très enrichissantes sur le geste d'écriture.
RépondreSupprimerMa question concernait donc ton terme de "calligraphie" qui me semble inaproprie car pour moi, il s'agit d'écriture. Pourquoi employer ce terme la ?
Ensuite, pour les avant lettres, il ne faut pas les insérer sur les lettres quand elles sont formées seules car comme l'indique Natym, c'est quand la lettre n'est pas la première qu'elle comporte ce signe. En apprenant à écrire comme sur les lettres rugueuses, la liaison se fera d'elle meme quand l'enfant écrira de façon continue, il sera bien oblige de lier les lettres entre elles s'il veut écrire vite et avoir un geste fluide. Pour celles que ça intéresse, je peux donner les coordonnes du livre de la formatrice que j'avais vu mais c'est pas forcement très agréable a lire car plein de mots pédagogiques. Si cela vous intéresse, je peux faire un résume de ce que j'ai retenu car c'était passionant.
Coucou Charlotte,
RépondreSupprimerc'est rigolo, je suis en plein là dedans avec Noé, la calligraphie, la future présentation du système décimal et de la banque ... alors j'aime revenir puiser sur ton blog toutes les ressources nécessaires !
Laet102, ton message date d'il y a très lontemps mais si tu repasses par là, le résumé de tes formations m'intéresse (mon mari est enseignant spécialisé ;) )
Bises Charlotte !